城市軌道交通車站應急處理實訓系統

一、項目概況

1、系統概述

 系統按照地鐵車站場景及相關工作崗位職責為藍本，采用三維模型等技術，構建完整的三維虛擬車站，同時虛擬相關崗位作業人員及列車，通過教員集中管理，學員可在虛擬環境下，實現培訓行車調度人員、行車值班員、站務員、值班站長、客運值班員及車站其他崗位工作人員等在車站在非常正常情況下及應急情況下各崗位之間的協作與配合，共同完成車站應急處置任務。

2、培訓崗位

車站應急演練實訓可培訓以下崗位：

行車調度人員

車站值班站長

行車值班員

站務員

車站各崗位人員

3、培訓預案清單

可培訓應急預案應包括：

車站大面積停電現場處置預案

車站毒氣現場處置預案

車站火災現場處置預案

車站可疑物品現場處置預案

地震現場處置預案

接觸網大面積停電處置預案

電扶梯摔人現場處置預案

突發治安事件現場處置預案

站臺落物掉人現場處置預案

車站大客流應急處置預案

車站清客作業預案

4、系統組成

車站應急處理系統由教員管理系統、三維車站虛擬環境組成。

 教員管理系統：主要實現對培訓人員信息管理、課程管理、角色分組管理、培訓角色分配、終端監視、成績管理等功能；

  三維車站虛擬環境：整個車站站廳、站臺、出入口等環境按車站布局，且車站各設備也可進行控制操作；虛擬人物；虛擬事件環境；提供培訓角色操作設備、崗位間相互交互解決相關事件；記錄操作過程；提供培訓模式操作引導顯示功能；

5、系統組成框圖

6、系統通迅框圖

二、培訓功能

 1、系統功能

分組管理功能

角色分配與指定

全三維視角操作功能

培訓考核功能

培訓引導功能

多崗位標準化協作功能

虛擬響應功能

 2、分組管理功能

通過教員管理系統進行分組培訓功能，可將培訓環境按事件分為不同的小組，各組間相互獨立，互不干擾。同組內各角色被分配到同一場景，由三維虛擬環境生成相對應的可操作人物，按應急事件流程進行互動操作，實現應急事件處置，仿真真實環境交互及操作流程。

 3、角色分配與指定功能

各分組角色由教員管理系統動態分配，培訓終端通過帳號登錄實現角色自動綁定，各培訓人員可在同一物理位置可享受各種不同角色分配，實現培訓的多變性，真正培訓受訓人員在各種應急情況下的應急處置能力。

 4、全三維視角操作功能

系統按車站布局全三維建模實現虛擬環境，根據教員系統分配角色、任務，培訓人員在虛擬環境中通過視角操作完成各自角色扮演，任務的操作以實現交互式演練。演練過程分為學習模式、考核模式

 5、培訓考核功能

在考核模式時，系統會自動關閉培訓引導功能，培訓人員根據自己角色進行標準流程進行相關操作，系統會自動記錄操作步驟及操作內容，在應急事故處理完成后，對該學員操作的過程進行自動評判，并記錄其運算成績

6、培訓引導功能

在學習模式時，系統會根據教員系統分配的角色、任務生成自己角色的培訓引導內容，并依次在提示窗口提示當前任務及相關步驟，當完成當前步驟后會自動彈出新步驟，學員根據引導步驟可實現自行培訓演練

7、多崗位標準化協作功能

各培訓終端根據自己所扮演的角色進行教員分配的應急事件進行相關操作，各崗位角色之間采用標準聯控用語進行對話，對話過程會自動記入操作步驟，并可計入評判系統。

8、虛擬響應功能

在多崗位聯合演練過程時，不僅是車站值班站長、行車值班員、站務員參與應急處理工作，還需要其他崗位人員與車站人員進行交互，系統將其他崗位人員虛擬為后臺機器人，在需要交互時自動觸發，并自動完成相應的動作，實現與當前培訓的角色進行交互。

三、系統功能

 1、教員系統

教員管理系統主要完成對學員任務的下發、信息管理及操作記錄的查詢。具備以下管理功能：

1、控制管理：包含終端監控和終端管理。

2、分組管理：可進行分組管理，可根據不同組發布不同的培訓任務。

3、業務管理：包含任務管理、成績查詢及管理。

4、信息管理：包含學員管理和教員管理。

5、學員電腦統一開機、關機、重啟。

2、三維車站虛擬系統

該系統主要是實現全三維模式演練車站應急事件，按崗位配置相關操作終端，具備以下管理功能：

1、分組響應功能：實時響應教員系統的分組管理功能，實現各終端自由動態分組。

2、三維車站虛擬環境及人物：包括全車站環境下的站臺、站廳、工作人員、車站設備等；

3、角色分配功能：根據操作終端匹配教員分配角色，實現視角在三維環境下操作；

4、運行模式設置：可提供培訓模式及考試模式；

5、運行過程記錄：實時記錄各操作終端操作的各個動作及事件；

6、操作過程評分：對各培訓終端進行操作過程評分，并給出評分報表。

三、設備清單