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TW-J521型中央空調實訓考核裝置（網絡型）系統采用水冷機組，不銹鋼框架結構，終端建立一個專門房間進行客戶的模擬，大廳的模擬直接利用教室原來空間，采用分水器和集水器對冷量或熱量進行分配調節，整個中央空調采用三菱FX3U-38MR PLC可編程控制器及工業總線控制，由計算機通過通信總線與PLC進行通信，控制整個中央空調的運行?？照{的運行參數由各類傳感器進行采集，并通過通信總線送入計算機中，通過專用中央空調組態控制軟件進行實時監控。組態軟件要求能夠以動畫的形式同步顯示系統的設備結構、控制原理和流程。
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（一）功能
1、中央空調系統的認知及使用
2、制冷原理與熱交換技術
3、中央空調系統常用傳感器識別與應用
4、中央空調的PLC編程與控制應用
5、中央空調的運行操作及考核
6、中央空調運行保護與日常維護操作考核
7、中央空調故障維修及考核
8、變頻器應用
9、觸摸屏應用
10、計算機數據采集與組態控制技術應用
11、網絡通訊技術及其應用。
（二）配置
1、電氣參數
工作電源：三相五線380V±10%，50Hz
安全保護：具有接地保護，漏電保護，過流保護。
額定功率：<5KW
2、系統對象配置
設備整體與實際中央空調系統結構相同，采用開放式不銹鋼框架結構，各部件布局合理操作方便。系統由制冷機組、冷卻水系統、冷凍水系統、制熱系統、空氣調節系統（風管組件）、模擬房間、電控柜、計算機等部分組成，并配有集水器、分水器、膨脹水箱。
（1）制冷機組
由壓縮機、螺旋式冷凝器、螺旋式蒸發器、儲液罐、熱力膨脹閥、視液鏡、干燥過濾器等組成，管路中還設有控制閥等實訓所必需的部件，管路中視液鏡可觀察制冷劑狀態等設備組成。制冷機組主要完成制冷工作，制冷劑為R22。
（2）冷卻水系統
由1套噴淋式冷卻塔機組、2臺冷卻水泵組成，主要完成制冷機組冷卻散熱工作。
（3）冷凍水系統
由2臺冷凍水泵、分水器、集水器、膨脹水箱等組成，主要完成制冷機組的冷凍水循環工作。
（4）制熱系統
由模擬鍋爐（電加熱式）、1臺熱水泵組成，主要完成制熱工作。
（5）空氣調節系統（風管組件）
由過濾器、表冷器、普通風機、風道等組成，主要完成空氣調節作用。
（6）模擬房間
由1套風機盤管、1套溫度控制器及風量調節系統組成，主要完成房間的溫度設定與空氣調節作用。
（7）控制裝置配置
整個中央空調采用PLC可編程控制器及工業總線控制，由計算機通過通信總線與PLC進行通信，控制整個中央空調的運行?？照{的運行參數由各類傳感器進行采集，并通過通信總線送入計算機中，通過專用中央空調組態控制軟件進行實時監控。在現場控制柜上可顯示中央空調的所有運行數據，可進行全手動和自動運行操作。
3、PLC:三菱FX3U-38MR
4、變頻器：三菱FR-S540E-0.75K-CH
5、觸摸屏： 7英寸彩色觸摸屏
6、軟件配置
（1）PLC編程軟件，配套PLC實訓程序及實訓指導書。
（2）中央空調配套組態軟件。
（3）網絡監控及智能考核軟件，實現教師臺和學生臺電腦（30臺）可以同時監控中央空調的運行狀態，對中央空調的壓力、溫度等相關數據進行采集和顯示。
7、通訊配置
可以實現多臺電腦聯網控制系統。
8、工具儀表配置
（1）品牌臺式微機1臺 （校方自備）
（2）數字萬用表1個
（3）裝配工具1套
為什么要選擇中央空調仿真教學設備？
很多人對于中央空調肯定是再熟悉不過的了，因為我們經?？梢栽谝恍┕こ袒蛘呤浅械鹊裙矆鏊斨幸姷?。而對于中央空調的應用，我們還需要知道的就是中央空調仿真教學設備的重要性同樣是不可言喻的。我們現在的中央空調系統之所能夠不斷的進步和發展，而這一切跟我們有著足夠好的教學是息息相關的。
而對于這樣的一個教學設備，它實際上跟我們的中央空調肯定是會有區別的、在另外的一個方面來說，它能夠具備自己更加出色的一個優勢。首先第一個方面，在實際的系統當中，它能夠具有一個效果更加出色的溢水和水位自動控制的保護裝置，而這樣一個裝置系統的應用，使得我的教學設備得到了更好的保護。
可以說在我們教學的過程當中，正是因為這一裝置的應用，才能夠減少中央空調仿真教學設備操作的麻煩，能夠最有效的防止設備當中的水溢出來。使得我們的操作變得更加的順暢。同時在另外一個方面來說，我們的這樣一個教學設備有著一個更加適合教學使用的制冷和制熱系統，這也是它必須要了解的一個方面。
因為對于這樣一個教學的設備，它的制冷和制熱系統采用的是誰作為一個媒介的，而這樣一個媒介的好處就是在于能夠循環的使用。使得我們教學過程當中的成本大大降低，而且也更加符合我們教學的目的，讓我們的教學過程班的更加的環保節約。所以這的一種設備肯定也是非常值得我們去選擇的。
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- 型號：TW-W12
- 品名：中央空調實訓考核裝置（網...
- 價格：110000.00
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- 型號：TW-13W
- 品名：網絡型中央空調實訓考核臺...
- 價格：115000.00
