目前，國內各類學校電工、電子實驗設備大多是分體的，也有部分學校根據教學要求自制了各種形式的實驗臺或實驗箱，由于加工量少，受自身加工能力的限制，加工工藝粗糙，功能不全，滿足不了實驗要求，也容易發生人身及設備事故，且實驗元器件繁多難以購置、難以管理，很難開出實驗大綱規定的實驗?；诖?，我廠吸取德國及國內同類產品的優點，結合我國高教、職教教學大綱要求而研制本產品。


本產品的特點：
    電工數電模電電氣控制帶直流電機實驗設備具有較完善的安全保護措施，較齊全的功能。實驗桌中央配有通用電路板，電路板注塑而成，表面布有四孔成一組相互聯通的插孔，元件盒在其上任意拼插成實驗電路，元件盒盒體透明，直觀性好，盒蓋印有永不褪色元件符號，線條清晰美觀。盒體與盒蓋采用較科學的壓卡式結構，維修拆裝方便。元器件放置在實驗桌下邊左右柜內，大大提高了管理水平，規劃化程度，大大減輕了教師實驗準備工作。


適用范圍：
    電工數電模電電氣控制帶直流電機實驗設備適用于高等、中等、職校及技校電工學、電工原理、電子技術等課程實驗?？赏瓿山恢绷?、振蕩、磁路電路，運算放大器、整流電路，交直流放大電路，數字邏輯電路等電路實驗。該設備是現有實驗室設備的更新換代或新建、擴建實驗室的理想產品。它的配備是學校上水平、上等級的重要標志。

功能與結構：

    使用條件：溫度：-5℃~40℃，濕度＞80%（25℃），電源：AC380V±10%（50HZ）。

電源參數：
1電源輸入：
該實驗臺底下設有三相四線及“地”線（共五線）輸入接口，并配有漏電保護開關（電源總開關），三相指示燈，電壓換相開關、電壓表，電流表以監督三相電源。
2、電源輸出：
A組：三相四線輸出接插座“W、V、U、N、地”和一個三相四線的插座380V、3A。
B組：可調交流電源：交流輸出電源1.5A，電壓3~24V七檔，電流表指示。
C組：直流穩壓可調電源：電流1.5A，電壓1.25~24V連續可調，電壓表、電流表指示。
D組：直流穩壓電源：電流0.5A，電壓1.25~24V連續可調，并有電壓表指示。
E組：直流穩壓電源：電流0.5A，電壓5V，電流表指示。
F組：可調交流電源：交流輸出電源1.5A，電壓0~240V，連續可調，并有電壓表指示。直流電機Ia、If指示：2只500mA直流電表直流電源：0-220V輸出，直流電機工作電源。直流電機調速環節：Ra、RF調節裝置

3 時帶直流能耗制動的星三角降壓啟動控制線路

整定時間：5S±1S

圖為斷電延時型 Y-△降壓啟動帶直流能耗制動控制電氣原理圖

見圖1-1

3.2工作原理：合上電源開關QS。

按下SB2→KT線圈得電→KT動合觸點閉合→KM3線圈得電→KM3動斷觸點斷開，KM2的連鎖回路，KM3主觸點閉合→電動機接成Y形，KM3動合觸點閉合→KM1線圈得電→KM1主觸點閉合, KM1動合觸點閉合自鎖→電動機M接成Y形得電降壓啟動。

KM1動斷觸點斷開→KT線圈失電（整定時間±5S后）斷開→KM3主觸點斷開，切斷電動機Y形接法，KM3動合觸點斷開，KM3動斷觸點恢復閉合→KM2線圈得電→KM2主觸點閉合，KM2動斷觸點斷開，KM3連鎖回路→電動機接成△形全壓運行。

KM3動斷觸點斷開  

當按下SB1時，KM1和KM2線圈失電解除△全壓運行，同時KM3和KM4線圈得電電動機能耗制動；放開SB1，電動機停車和能耗制動結束。