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捷達汽車空調系統實訓臺

（一）產品簡介
　　本實訓臺選用大眾捷達手動制冷系統。采用優質鋼板骨架，經過機械加工成型，外表面噴涂彩色環氧聚塑。實驗臺后邊設置對開門，方便維修。右則邊故障設置裝置。底部采用帶剎車的萬向輪，移動和固定兩相宜方便調整設備的擺放位置。整機堅固耐用又美觀大方。配套使用說明書及實訓指導書。
（二）結構組成
　　　三相調速電動機、空調蒸發箱、壓縮泵、空調控制系統電氣元件、壓力表、送風管路、空調散熱器、干燥瓶、多種感應器、高低壓壓力表、故障設置和排除盒、控制面板、大型彩色噴繪電路原理圖、可移動臺架、電源，實訓指導書。
（三）功能特點
1．數顯式溫度表顯示車內外溫度；
2．空調壓縮機離合器，冷凝器風扇，鼓風機等采用220V轉換的直流電源控制，既方便又安全；
3．風量可人工調整；
4、指針式儀表實時顯示高、低壓力；
5．數字式溫度計，直觀顯示蒸發器出風口溫度；
6．可通過專用儀器進行抽真空、充注制冷劑、制冷劑檢漏等工作；
7．故障模擬系統可模擬實際運行工況，設置多種常見故障。具體內容詳見故障模擬設置裝置說明。
8．數顯式電壓表顯示各傳感器信號；
9．可增裝加熱裝置；
（四）技術參數
1．外觀尺寸
1450mm × 1000mm × 1850mm(長×寬×高)
2．工藝
汽車油漆高溫烤漆處理；轉動部件外加裝防護裝置；加裝交流電源漏電保護裝置。
3．調速電機：380V/1.5KW
4．蓄電池：60AH/12V
5．交流電源：380V；220V；

想要學校越做越強，讓上海天威幫你忙

辦學對于如今的現代人來講其實也是一條出路。但辦學與很多行業有一個最大的區別，最明顯的就是要對學生們負責。能夠愿意到學校去學習技術的孩子，大部分都是年紀輕輕就要背負家庭重擔的人。如果學校不能交給學生們真實的本領，就有違辦學的初衷，當然，后期愿意來學習的學生也會越來越少。其實一個學校的質量的高低，主要取決于兩點，一是教師的質量，二是設備的完備程度。對于職業類的教學來講，也許后者比前者的重要性還大。工程制圖實驗室就是一個典型的例子。

相信很多人都發現，有一個非常明顯的特點，那就是職業類教學，要將起點放的更低，負責的話，很難讓學生們明白。比如以制圖學來講，一個最簡單的投影原理，如果沒有相關的模具樣品來現場示范的話，那么大部分的學生都不能正確的理解。的確現代的制圖更多的依賴于計算機，但自己能夠掌握基本的原理，才能保證在遇到問題的時候能夠獨立的解決，將來在職場上可以走的更遠，而不是一直做一名普通的工人。明白了這點，就知道為什么學校對于工程制圖實驗室如此看重了。

有了這個初衷之后，剩下就是找到合適的廠家，例如業內比較著名的上海天威教學實驗設備有限公司來根據學校的實際情況和能夠支出的經費預算來設計工程制圖實驗室的內部構成。