淄博齊特城經貿有限公司-TW-CPR480全自動

電腦心肺復蘇模擬人

醫療用品的更新換代并不容易，它不同于其它領域的產品可以快速的更新，它關乎的是人的性命，不論是在藥品上，還是在器材上，想要有所進步，不論是在技術上，還是在臨場實踐上都需要長時間和大規模的反饋，才能夠有新的技術產品出現。例如，阿司匹林，已經多年沒有任何變化了。對于  心肺復蘇模擬人也是如此 ，二零一零款心肺復蘇模擬人(這是二零一零年出的型標準，以前是二零零五年)是距今新的型號。

天威心肺復蘇模擬人
        心肺復蘇模擬人由人體模型和心肺復蘇控制器組成。人體模型結構是：可換式頭發，可換式臉皮，可換式頸皮，左手，右手，腹部結構，胸腹接觸系統，胸壓板，肺袋，下肢，腹部傳感器，肺袋墊皮，壓力彈簧，肺袋進氣出氣裝置，胸皮等。

對于購買這種教學工具的用戶必須注意，一定要選擇好型號，對于二零一零年以前的此種產品來說，在外形上雖然和二零一零年以后的新品很相識，但是在材質和性能表現上是完全不一樣的，所以，一定要注意，二零一零款心肺復蘇模擬人，在教學效果上來說，要比其前代產品出色許多，教學效果也是要好出很多的。

心肺復蘇術
        既是專業的急救醫學，也是現代救護的核心內容，是重要的急救知識技能，它是在生命垂危時采取的行之有效的急救措施。在日常生活中，健康人由于心臟驟停（如觸電、溺水、中毒、高空作業、交通事故、旅游意外、心臟疾病、心肌梗塞、自然災害、意外事故等所造成的心臟驟停），而必須采取氣道放開、胸外按壓、人工口鼻呼吸、體外除顫等搶救過程，使病人在短的時間內得到救護。在搶救過程中氣道是否放開、胸外按壓位置、按壓強度是否正確、人工呼吸吹入潮氣量是否足夠、規范動作是否正確、人工呼吸吹入潮氣量是否足夠、規范動作是否正確等，是搶救病人是否成功的關鍵。心肺復蘇、就是針對驟停是心跳和呼吸采取的“救命技術”。學習的心肺復蘇，即是基礎生命技術，因此是每一個人必須要掌握的心肺復蘇技術。心搏呼吸驟停和意識喪失是臨床緊急的危險情況，心肺復蘇術（國際代稱CPR)就是對此種危急狀況所采用的急救措施。
一、判斷意識和暢通呼吸道
   （一）判定病人有無意識
   （二）呼救：一旦初步確定病人神志昏迷，應立即招呼周圍的人前來協助搶救。
   （三）將病人放置適當體位：正確的搶救體位是仰臥位。病人頭、頸、軀干平直無扭曲，雙手放于軀干兩側。
   （四）暢通呼吸道：仰頭舉頦法（或仰頭舉頷法）：一手置于前額使頭部后仰，另一手的示指與中指置于下頜骨近下頦或下頜角處，抬起下頦（頜）。
   （五）判斷呼吸：在暢通呼吸道之后，可以明確判斷呼吸是否存在。
二、A—胸外按壓
   （一）按壓位置：胸部胸骨下切跡（胸口劍突處）上兩指骨正中部位或胸部正中乳頭連線水平
   （二）按壓深度：至少5CM。
三、B—暢通呼吸道（氣道開放操作）
   （一）、仰頭舉頜法（醫務人員懷疑有外傷推舉下頜法）。
四、C—人工口對口呼吸：
   （一）口對口人工呼吸：在暢通呼吸道、判斷病人不存在呼吸后，即應做口對口人工呼吸。
   （二）口對鼻及口對口鼻人工呼吸：當病人牙關緊閉不能張口、口腔有嚴重損傷時可改用口對鼻人工呼吸。搶救嬰幼兒時，因嬰幼兒口、鼻開口均較小，位置又很靠近，搶救者可用口貼住嬰幼兒口與鼻的開口處，施行口對口鼻呼吸。
五、人工循環
   （一）判斷病人有無脈搏或其它呼吸跡象
   （二）胸外按壓術

       在我國，由于心肺復蘇技術的普及率很低，因此在有意外傷害和急性病癥發生時，往往因事故現場缺少懂得急救的人員，致使傷病員得不到及時、正確的現場救護，因而延誤了寶貴的搶救時間，增加了傷病員的痛苦，甚至造成可以避免的傷殘或死亡。因此心肺復蘇技術是我們每個人應該也是必須得掌握的一項急救技術。CPR480模擬人 CPR480型系統的主要功能能是提供心肺復蘇（CPR）的操作流程練習和考核，遵循美國心臟協會（AHA）2010國際心肺復蘇（CPR）&心血管急救（ECC）指南，其系統核心模塊由應用軟件、全身人體模型組成，為社會心肺復蘇培訓機構的師資培訓及學員普及培訓與醫學院校、醫療衛生系統培訓使用的超新一代產品。方便管理層對學員信息的管理，提供了實用、有效、數據詳實的教學培訓工具。

CPR480詳細功能介紹
   ■ 模擬標準氣道開放；
   ■ 人工手位胸外按壓時：
    1、條碼指示燈顯示按壓強度； 按壓深度正確（≥5cm區域) 由條碼綠燈動態反饋顯示、按壓深度不夠（小于5cm）由條碼黃色動態反饋顯示CPR按壓嘗試；
    2、計數顯示、胸外按壓波形圖顯示、操作頻率顯示
    3、中文語音提示（中英文任選）：詳細提示按壓錯誤的具體原因，以便訓練者及時改正。
   ■ 人工口對口呼吸(吹氣)時：
    1、條碼指示燈顯示潮氣量； 吹入的潮氣量正確（500ml~600ml）由條碼綠燈顯示、吹入的潮氣量過小或過大分別由條碼黃色或條碼紅色指示燈移動的動態反饋顯示潮氣量度；
    2、計數顯示、吹氣波形圖顯示、操作頻率顯示
    3、中文語音提示：詳細提示按壓錯誤的具體原因，以便訓練者及時改正。
   ■ 學員管理：將平時學員考核的成績存入歷史記錄數據庫，隨時可進行查閱操作統計報告記錄及回放，練習及考核。
   ■ 按壓與人工呼吸比：30：2（單人或雙人）
   ■ 操作周期：2次有效人工吹氣，再按壓與人工吹氣30：2五個循環周期CPR操作。
   ■ 操作頻率：新國際標準：≥100次,分，至少100次,秒。
   ■ 操作方式：訓練操作；考核操作（單人考核、雙人考核）。
   ■ 操作時間：以秒為單位計時。
   ■ 語言設定：可進行語言提示設定及提示音量高低調節設定；或關閉語言提示設定。
   ■ 成績打?。翰僮鹘Y果打印成績單。
   ■ 檢查瞳孔反應：考核操作前和考核程序操作完成后模擬瞳孔由散大、縮小的自動動態變化過程的真實體現。
   ■ 檢查頸動脈反應：用手觸摸檢查，模擬按壓操作過程中的頸動脈自動搏動反應；以及考核程序操作完成后頸動脈自動搏動反應的真實體現。

 標準套配置：

■ 保修卡、合格證

 
新國際心肺復蘇的2010年標準比例表（成人）
人體擺放平整
有效按壓30次
檢查循環：頸動脈
按壓位置：胸部胸骨下切跡（胸口劍突處）
                   上兩指胸骨正中部位
按壓方式：兩只手掌根
按壓深度：大于5cm
按壓頻率：大于100次/分
按壓通氣比：30：2（單人或雙人）
潮氣量比：400ml~600ml

很多人一聽到救護隊首先聯想到的一定就是醫院，其實并不是這樣，在大型工廠，礦業，化工企業，以及電力部分，或是其他的在工作中有很大危險程度存在的行業中都有著救護隊的存在。

對于救護隊來說，會有專門學過醫學的骨干，但是在大多數隊員來說，并不懂得醫學，只是會一些簡單的常識，在這樣的條件下，快速提高救護隊員的急救水平是個很重要的問題。在一般情況下來說，心肺障礙是出現的多，也是危險的一種突發疾病，要想掌握這種急救方法，理論和實踐相結合是關鍵，所以在很多的救護隊培訓模擬人用的是非常的廣泛的，它對真人的模擬程度是很高的，可以提高隊員的心肺復蘇急救水平，在危急條件下人員心肺功能失衡時，有效避免傷亡在工廠企業的發生。

CPR480型使用說明
 
    一、心肺復蘇模擬人安裝過程：
  先將模擬人從皮箱內取出，把模擬人平躺仰臥在操作臺上，另將電腦顯示器連接電源線，外接電源線從皮箱內取出，再與人體進行連接，將電腦顯示器與220V電源接好，即完成連線過程。
  二、操作前功能設定及使用方法：
  完成連線過程后，即打開電腦顯示器后面總電源開關，隨之有語言提示：“歡迎使用本公司產品，請選擇工作方式”，有三種工作方式可選擇：（1）訓練；（2）單人；（3）雙人。選擇好工作方式后，又有語言提示：“請選擇工作頻率”，工作頻率有兩種選擇（1）100次/分；（2）120次/分，選擇好頻率后，自動設定操作時間，開機時間為250秒順計時。單人、雙人考核時間設定，按國際新標準，專業人員一般為90秒或120秒，時間自動設定后又有語言提示：“請按啟動按鈕”，這時操作時間內的順計時開始計時即可進行操作。
  注意：（1）復位鍵功能：即選定工作方式，按程序操作，操作不成功或其它原因需重新操作；請按一下復位鍵重新按當前工作程序操作，如需更改工作方式操作，請先關掉顯示器后面總電源開關，重新打開電源，即可重新設定工作方式及其它操作步驟，開始操作。（2）打印鍵功能：訓練、單人、雙人考核結束，可進行成績打印。按壓、吹氣正確錯誤次數，所需操作時間等功能打印，以供考試成績評定及存檔。在操作前，先檢查打印出口，打印紙是否露出打印口，如沒有，可按打印鍵，可將打印紙露出打印口，以便操作結束后順利進行成績打印。更換打印紙，可打開后蓋板，取出打印機，更換打印紙。


 
三、操作過程中，必須要掌握規范動作及注意事項：
  1、正確、錯誤按壓的功能提示——按壓位置：首先找準胸部正確位置即胸骨下切跡上兩指胸骨正中部（胸口劍突向上兩指處）為正確按壓區，雙手交叉疊在一起，手臂垂直于模擬人胸部按壓區，進行胸外按壓。如按壓區按壓位置正確，按壓強度正確（正確胸外按壓深度5—6厘米），人體按壓指示燈正確區域綠燈發光顯示，正確按壓數碼計數1次，如按壓位置錯誤，并有語言提示：“按壓位置錯誤”。按壓強度錯誤（按壓的深度小于5厘米或大于6厘米），按壓不足、過大，人體按壓強度指示燈不足（黃燈）、過大（紅燈）區域有黃燈、紅燈發光顯示，按壓錯誤數碼計數1次。并有語言提示：“按壓不足或過大”等。需糾正錯誤后，再操作。
  2、正確、錯誤人工呼吸功能提示—人工口對口吹氣。正確口吹氣吹入潮氣量達400-600毫升，人體吹氣正確區域綠燈發光管顯示，吹氣正確數碼計數1次。錯誤口對口吹氣，吹入潮氣量不足400毫升或大于600毫升，人體吹氣指示燈不足（黃燈）、過大（紅燈）區域有黃燈、紅燈發光顯示，吹氣錯誤數碼計數1次，并有語言提示：“吹氣不足或過大”等，需糾正錯誤后，再操作。
  3、氣道放開——將模擬人平躺仰臥，操作時，操作人一只手兩指捏鼻，另一只手伸入后頸或下巴將頭托起往后仰70o—90o角度，形成氣道放開，便于人工呼吸，氣道通氣.
  四、操作方式：（特別提示：根據新國際2010搶救修訂標準，推行單人心肺復蘇搶救標準步驟，按壓頻率采取100次/分。）
  1、訓練練習：此項操作是讓初學人員熟練掌握操作基本要領及各項步驟。學員做好操作前的各項功能設定，順計時開始后，首先進行氣道放開，然后進行先口對口吹氣或先胸外按壓都可以，操作正確錯誤有各類功能數碼顯示及語言提示。當在設定的時間內順計時到250位后停機，可按打印鍵，即打印出訓練練習成績報告單（日期、姓名、學號、序號、所需時間、吹氣的正確、錯誤次數與按壓正確、錯誤次數等功能打?。?。以備考試成績評定及存檔。
2、單人考核：此項是考核學員單人操作成績是否及格的標準。所以學員要熟練訓練操作的基礎上進行考試，學員必須按考試標準操作程序進行。有效按壓30次。然后，按單人國際搶救標準比例30：2，即正確胸外按壓30次（不包括錯誤按壓次數在內），正確人工呼吸口吹氣2次（不包括錯誤吹氣次數在內）而進行胸外按壓與人工呼吸。要求在考核標準設定的時間內，連續操作完成30：2的5個循環，最后正確按壓次數顯示150次，正確吹氣次數共計顯示為10次，即可成功完成單人操作過程。（如在規定的時間內不能完成，即告失敗，需要重新操作，可輕按一下復位鍵，重新開始單人考核操作）。成功完成單人操作過程后，隨之有語音提示：“急救成功”，并自動奏響音樂，頸動脈連續搏動、心臟自動發出恢復跳動聲音、瞳孔由原來的散大自動縮小恢復正常，說明人被救活?？砂创蛴℃I即單人操作成績報告單（日期、姓名、學號、序號、所需時間、吹氣正確、錯誤次數與按壓正確、錯誤的次數等功能打?。?，以供考核成績評定及存檔。（注：操作中，進行胸外按壓與人工呼吸出現錯誤及不按操作程序進行，有語言提示，成績有記錄。不停機，調整正確后繼續操作。）
  3、雙人考核：此項操作是考核學員雙人操作成績是否及格的標準。所以學員要熟練訓練操作的基礎上進行考試，學員必須按考試標準操作程序進行。首先將模擬人擺放平，然后，按雙人國際新搶救標準比例30：2，即正確胸外按壓30次（不包括錯誤按壓次數在內），正確人工呼吸口吹氣2次（不包括錯誤吹氣次數在內）進行胸外按壓與人工呼吸。要求在考核標準設定的時間內連續操作完成30：2的5個循環。
最后按壓次數顯示共計150次。吹氣次數顯示共計為10次，即可成功完成雙人操作過程。（如在規定的時間內不能完成，即告失敗，需重新操作，可輕按一下復位鍵，重新開始雙人考核操作）。成功完成雙人操作過程后，隨之有語音提示：“急救成功”，并自動奏響音樂，頸動脈連續搏動、心臟自動發出恢復跳動聲音、
瞳孔由原來的散大自動縮小恢復正常，說明人被救活?？砂创蛴℃I即雙人操作成績報告單（日期、姓名、學號、序號、所需時間、吹氣正確、錯誤次數與按壓正確、錯誤的次數等功能打?。?。以供考核成績評定及存檔。（注：操作中，進行胸外按壓與人工呼吸出現錯誤及不按操作程序進行，有語言提示，成績有記錄。不停機，調整正確后繼續操作）。

單人考核按考試標準電腦程序操作的規范步驟：
  步驟（1）——先進行單人正確胸外按壓30次（顯示器上顯示按壓顯示為30）
  步驟（2）——然后把模擬人放平，頭往后仰70-90度，形成氣道放開，正確人工吹氣2次（顯示器上正確吹氣顯示為2）
  步驟（3）——連續進行正確胸外按壓30次，正確人工呼吸2次（即30：2）的5個循環（包括步驟（2）、（4）的一個循環在內）
  步驟（4）——再進行單人正確人工吹氣2次（顯示器上正確吹氣顯示為4，包括步驟（2）中的2次吹氣）
  步驟（5）——最后顯示器上正確按壓顯示為150，正確吹氣顯示為10。即告單人操作按程序操作成功，隨之有語音提示：“操作成功”，自動奏響音樂，頸動脈連續搏動，心臟自動發出恢復跳動聲音，瞳孔由原來的散大自動縮小，說明人被救活。


 
雙人考核按考試標準電腦程序操作的規范步驟：

  步驟（1）——先進行雙人正確胸外按壓30次（顯示器上正確按壓顯示為30）。
  步驟（2）——然后把模擬人放平，頭往后仰70-90度，形成氣道放開，正確人工吹氣2次（顯示器上正確吹氣顯示為2）。
  步驟（3）——連續進行正確胸外按壓30次，正確人工呼吸2次（即30：2）的5個循環（包括步驟（2）、（4）的一個循環在內）
  步驟（4）——再進行單人正確人工吹氣2次（顯示器上正確吹氣顯示為4，包括步驟（2）中的2次吹氣）
  步驟（5）——最后顯示器上正確按壓顯示為150，正確吹氣顯示為10。即告雙人操作按程序操作成功，隨之有語音提示：“操作成功”，自動奏響音樂，頸動脈連續搏動，心臟自動發出恢復跳動聲音，瞳孔由原來的散大自動縮小，說明人被救活。

維修保養

  1、模擬人使用后進行消毒，如臉皮、口鼻、胸皮、呼吸管道、進氣閥等可用清潔液擦洗、消毒。
  2、氣袋破裂需重新更換，可打開胸皮，將肺氣袋上面的墊皮與傳感器吹氣拉桿連接的釘帽取出，拿掉墊皮，把肺氣袋的連接螺母旋出，按樣更換上新的肺氣袋，按原樣組裝，恢復原樣。
  3、將模擬人與電腦顯示器，安放在通風干燥處，千萬不能放在潮濕或太陽曝曬的地方，以防影響使用壽命。
  4、本產品憑購買發票復印件及保修卡復印件實施一年內保修，終身維修，我公司實行售后服務到家，免除用戶后顧之憂。
  5、本產品規格及配置如有改動，恕不另行通知。

注意事項

    1、口對口人工呼吸時，必須墊上消毒紗布面巾或一次性吹氣膜，一人一片，以防交叉感染。
  2、操作時雙手應清潔，女性請擦除口紅及唇膏，以防臟污面皮及胸皮，更不允許用原珠筆或其它色筆涂劃。
  3、按壓操作時，一定按工作頻率節奏按壓，不能亂按一陣，以免程序出現紊亂，如出現程序紊亂，立刻關掉電腦顯示器總電源開關，重新開啟，以防影響電腦顯示器使用壽命。

第1步時，讓心肺復蘇模擬人仰頭，使口腔、咽喉軸呈直線，防止舌頭阻塞氣道口，保持氣道通暢。
第2步時，吹氣不宜過大，時間不宜過長，以免發生急性胃擴張。同時觀察模擬人氣道是否暢通，胸腔是否被吹起。
按壓部位不宜過低，以免損傷肝、胃等內臟。壓力要適宜，過輕不足于推動血液循環；過重會使胸骨骨折，帶來氣胸血胸。
心肺復蘇模擬人用途
        心肺復蘇模擬人廣泛應用于各大醫院,醫學院校,電力單位駕校,煤炭礦山,社區領域的急救技能培訓,大中專院校,職業技術學院,就業訓練指導中心,技能培訓中心,勞技培訓中心,學院實踐,職業高中,就業培訓,勞動技工學校,技工學校,勞動技能培訓,教育培訓,職業培訓,職業學院,建筑學院,技師學院,電力培訓,煤礦職工培訓,廠礦職工培訓,農民工培訓,勞教人員培訓,安監培訓,軍人培訓,下崗工人培訓,物業管理培訓,汽車駕駛員培訓,工廠培訓,電力培訓,礦山培訓,技能培訓,安全培訓,煤礦培訓,安監培訓,廠礦培訓,礦山培訓,工廠培訓,油田培訓,技能培訓,部隊培訓,電力培訓,煤礦培訓,化工培訓,技能考核,鐵路培訓,駕駛培訓,教學掛圖,職業高中教學掛圖,國家職業技能鑒定,職教及技術培訓儀器設備,學生公寓家具,中小學實踐基地,職業技能考核設備,青少年社會實踐基地,教育部研究所,實驗中心,青少年實踐基地,青少年活動基地,青少年綜合實踐基地,青少年科技教育活動中心,青少年教育基地,教育實踐基地,技師培訓,技師學校,職教中心,勞動就業指導中心,就業訓練中心,職業鑒定中心,技能培訓,職業鑒定,青少年科技教育活動中心,青少年活動中心,中小學生校外綜合實踐活動基地,科學技術館,少年宮,西北電力職工培訓中心,中電聯中心,華北電網有限公司培訓中心,電力公司培訓中心,電力行業職業技能鑒定中心,職教中心,教培中心,勞技中心,院校職教中心,教育中心,教育處教培中心,電力行業協會,煤炭實驗設備,煤炭教學模型,煤礦安全設備,煤炭安全教育,不久的將來急救技能的普及心肺復蘇模擬人也會是急救領域不可缺少的產品。
 

常見故障排除
現象一、開機后，設備不能啟動或語音提示
【檢查一】：檢查電源指示燈是否亮
【檢查二】：檢查模擬人連線是否連接
【檢查三】：檢查電源線插頭是否插緊或脫落
【檢查四】：檢查語音旋扭開關是否打開
【檢查五】：檢查保險管是否熔斷
現象二：人工吹氣后，顯示器或語音提示異常
【檢查一】：檢查模擬人氣道是否打開
【檢查二】：檢查人工吹氣方式是否正確
【檢查三】：檢查進氣管是否脫落（取下臉皮后，即可在下頜處看見白色進氣管）
【檢查四】：檢查肺氣袋是否漏氣（取下胸皮后，可在按壓板下看見白色肺氣袋）
包裝：

對于部隊來說，在和平年代，他依然有著至關重要的作用，不論是在洪水來臨，還是火災發生，泥石流出現等等天災人禍面前，他們都是沖鋒在第一線的，挽救著人民的生命。使用急救培訓模型已經有些年了，其反饋效果是非常好的。對于部隊來說，雖然是有著很多醫護人員的存在的，但是在救災的時候，這些醫護人員數量是很不足的，而且在很多場合下，病人需要急救，例如在抗洪中發現的溺水群眾，在火災中被煙霧嗆的昏迷的人員，都需要立刻的心肺復蘇救治。在采用模型類實踐救治工具教學前，部隊人員都是靠書本教學的，由于缺乏實踐效果并不好，而在部隊急救培訓模型教學開展以后，在搶險救災中，救需要援心肺復蘇患者的成功率呈現直線上升狀態。

淄博齊特城經貿有限公司-TW-ZRL006質子交換

膜燃料電池教具

一.教具結構
   燃料電池教具主要由5部分構成：A為太陽能電池模塊，B為電解電池模塊，C為水、氫氣、氧氣儲罐，D為發電電池模塊，E為風扇，F顯示儀表，G測試導軌。

                  教具示意圖

二.教具簡介

 質子交換膜燃料電池教具是利用光線照射在太陽能電池板上產生電能，然后利用產生的電能作用在電解電池模塊上，使水發生電解產生氫氣和氧氣。氫氣和氧氣進入到發電模塊產生電能，帶動風扇轉動。通過該教具的使用可以使學生對電解水過程和其逆過程——氫氧反應產生電能，有一個直觀的認識。電解電池模塊是一種把電能轉化為化學能的裝置?；瘜W反應在質子交換膜的兩側發生。通過在電解電池模塊兩端加直流電壓，在負極側產生氫氣（負極化學反應式為，2H+＋2e-®H2），在正極側產生氧氣（正極化學反應式為，H2O®2H+＋1/2O2＋2e-）。產生的氣體被收集在儲罐中。
    質子交換膜燃料電池是一種將燃料氫氣作為還原劑與空氣中的氧氣作為氧化劑進行電化反應，并將化學能直接轉換成電能的高效發電裝置（化學反應式為H2＋1/2O2®H2O）。燃料電池可以作為發電站或車輛的動力源。燃料電池與內燃機相比，突出的優點是高的能量轉化效率和低的環境污染。

三.安全注意事項
◆電解電池模塊注意事項
1.只能使用去離子水。
2.每次使用前先用去離子水浸泡電極10分鐘。
3.當使用直流電壓源與電解電池模塊連接時，要注意電池的正負極不要接反（如接反會造成電解電池模塊損壞），工作電流不要超過0.6A。
4.當完成試驗后，把水從電池塊中清除。
5.電解模塊放在自封袋中保存

◆發電電池模塊注意事項
1.不要在發電電池模塊的電壓輸出端加外電壓。
2.當發電電池模塊使用完后，放在自封袋中保存。
3.不能長時間進行短路操作?？梢运矔r進行短路操作。

四.教具的使用
1.按照圖上的位置，把各個模塊放置在恰當的位置上。
2.把電解模塊與儲罐間的接口用透明塑料管進行連接。
3.向儲罐中加入水，使電解電池充滿水。
4.把太陽能電池板的正、負極與電解電池的正、負極分別相連接，用光源照射太陽能電池板，有氣體在電解電池兩側產生。
5.電解幾分鐘后，把風扇的正負極與發電電池的正負極連接，電池產生電能使風扇轉動。